ENGLISH GAMES

http://gamestolearnenglish.com/

http://a4esl.org/

READINGS

http://college.cengage.com/collegesurvival/watkins/learning_companion/1e/students/timed_reading.html

READINGS Y LISTENING

http://www.usingenglish.com/comprehension/5.html

http://www.esl-lounge.com/student/reading/1r1-toms-day.php

http://www.examenglish.com/CEFR/B1.htm

PAST SIMPLE OR PAST CONTINUOUS???

PAST SIMPLE. 1. Completed action or actions in the past. 2. Generalizations. 3. Habits in the past. 4. Time : actions start. PAST CONTINUOUS. 1. Actions that are INTERRUPTED ( continuous- simple) 2. Actions that are PARALELL ( Continuous- continuous) 3. Time: actions are happening. 4. Irritation: with always.

PAST SIMPLE /PAST CONTINUOUS

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/past-progressive

REPASO GEOMETRIA

http://genmagic.org/mates1/ap1c.html

COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2065

http://www.english-in-chester.co.uk/e-learning/lesson/superlatives-comparatives/

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1833


ACORDAOS DE QUE SI NO CONOCÉIS ALGUNA PALABRA PODÉIS USAR EL DICCIONARIO

http://www.wordreference.com/

LISTENINGS RESTAURANT

http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/contenidotematico.htm

ENGLISH: QUESTIONS

En este enlace preguntas sencillas en present simple

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/simple_present2.htm

En este enlace usando las palabras con WH- (when, where...)

http://www.perfect-english-grammar.com/present-simple-exercise-6.html

PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINUOUS

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro

ENGLISH LESSON ONE

 http://www.ego4u.com/en/cram-up/tests/simple-present-1
 
Con este enlace practicamos solo el PRESENT SIMPLE

PARA REPASAR VERBOS

http://salvahusgalalengua1.wordpress.com/2012/04/23/ejercicios-acerca-de-verbos-4/

EDAD ANTIGUA

ESTOS VIDEOS TAMBIÉN LLEVAN FICHA, ASEGÚRATE DE TENERLA ANTES DE EMPEZAR...

EJERCICIOS DE GRÁFICAS Y FUNCIONES INTERACTIVOS

FIJAOS QUE EN LAS DOS PAGINAS ABAJO A LA DERECHA PUEDES PINCHAR Y CONSULTAR TEORÍA SI TIENES ALGUNA DUDA, Y SI CON ESO NO SE RESUELVE, ME PREGUNTÁIS

http://www.vitutor.com/fun/2/c_3_e.html

http://www.vitutor.com/fun/1/a_4_e.html

HISTORIA DEL ARTE (sobre todo ESO)

Os voy dando algo de material que conviene que miréis antes del examen, porque Arte hemos dado muy poco...

parte uno............................

 
BANCO DE IMAGENES DE HISTORIA DEL ARTE UNIVERSAL ( PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA)

ARTE PALEOLITICO.

Venus de Willendorf. Austria. 




 Cueva de Altamira. Cantabria.















ARTE MESOPOTAMICO.

 Bajorrelieve: leona herida.

Zigurat

ARTE EGIPCIO.

Papiros del libro de los Muertos.

 Pirámides.

 Busto de Nefertiti.

 Esfinge

Estatua de un escriba


ARTE GRIEGO

 Venus de Milo

 Teagro griego

 Ordenes (tipos de arquitectura): Dórico, Jónico, Corintio.

 Laoconte y Victoria de Samotracia.

 Cerámica griega.

 Acrópolis

ARTE ROMANO.

 Acueducto Segovia

 Panteón en Roma

 Columna de Trajano ( relata victorias militares)

 
Arco de Triunfo de Constantino.


parte dos..................................................................................

EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO.
 

Del medievo al barroco
 http://www.slideshare.net/kikuya/breve-historia-del-arte-para-4-eso-presentation

Y repasar las obras de la VISITA AL PRADO porque suelen caer Velázquez o Goya.

VIDEO ROMA ( con ficha)

https://www.youtube.com/watch?v=L_7f-k9sq7U

UNION EUROPEA (repaso IMPORTANTE)

Es más que probable que pregunten algo de la UE en el examen, suelen hacerlo. Aunque este enlace es muy secillo, hazlo entero y todos los apartados, porque es lo más elemental.

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1082

FUNCIONES

http://www.vitutor.com/fun/2/a_1_e.html



En esta página se hace un repaso general de las funciones. Para hacerlo debes recordar que una función asigna a cada valor de una variable considerada INDEPENDIENTE (por ejemplo los segundos de tiempo que transcurren) un valor Y UNO SOLO de una variable DEPENDIENT ( por ejemplo la posición d eun coche)

EDAD MEDIA. Diapositivas de arte

http://www.slideshare.net/jiglesia/del-romnico-al-gtico-algunos-elementos-de-comparacin

http://www.slideshare.net/ramirodelatorre/arte-romnico-gtico-y-musulmn

EDAD MEDIA. martes 22 abril

Sobre Al- Andalus, ved este vídeo y contestad a las preguntas:


https://www.youtube.com/watch?v=VqWxd0-yvIA

1.       ¿Quién es Boabdil y qué tiene que ver con el reino de Granada?

2.       El tío de Boabdil (Abdul) se enfada porque los habitantes de Granada pagan tributos. ¿A quién se los pagan?

3.       ¿En qué siglo está ambientada esta escena?

4.       ¿Qué reino cristiano atraviesan el Zagal (Abdul) y Boabdil?

ALTA EDAD MEDIA.

Buscad en esta presentación la respuesta a las preguntas:
1. ¿Qué tres imperios se disputaban el poder al principio de la Edad Media?
2. ¿Dónde estaba cada uno?
3. ¿ De qué otro imperio es heredero el Bizantino? ¿Quién es su emperador más famoso? Nombra una ciudad importante.
4. ¿Dónde comienza la religión musulmana? ¿En qué año?
5. ¿Cómo se llama el profeta de la religión musulmana? NOmbra las dos ciudades importantes.
6. ¿ Cömo se llama la máxima autoridad política y religiosa del Islam?
7. ¿Cuáles son los cinco preceptos del Islam?
8. ¿En qué tres pilares se basa la economía del imperio musulmán? Nombra dos ciudades importantes.
9- En la sociedad musulmana ¿eran independientes el poder religioso y el militar?

Imperio Bizantino y Musulmán from tonicontreras

BAJA EDAD MEDIA.

Busca en esta página la respuesta estas preguntas:

1. ¿Pierden o ganan poder los reyes en la Baja Edad Media? Si su ejército no es fuerte, ¿de quién dependen?
2. Explica en qúe consiste el feudalismo (recuerda que "feudo" significa porción de tierra)
3. ¿Qué obligaciones tenían entre sí los señores feudales y los campesinos que dependían de ellos?
4. ¿Cuáles eran los tres estamentos? ¿QUiénes tenían privilegios? ¿Cuáles eran los principales privilegios?
5. ¿Cuál era la diferencia entre siervos y campesinos libres?
6. ¿ De qué vivían los monasterios?
7. ¿Quién era la máxima autoridad de la Iglesia católica?
8. En la sociedad feudal, ¿eran independientes el poder religioso y el militar? 

http://juanpedrosociales.blogspot.com.es/2011/10/la-sociedad-feudal.html 

PARA LOS DE PRACTICAS: CORRECCIONES SEGUNDA SEMANA.

MAT- 2.

1. Simplemente vamos haciendo las fracciones correspondientes a partir de ese sueldo inicial de 3600 euros. Como no dice nada, hacemos todas respecto del TOTAL INICIAL.

2/9 de 3600 son 800
3/12 de 3600 son 900
4/15 de 3600 son 960

2/ 20 de 3600 son 360

Si lo sumo todo dan 3020 euros. Es decir que ahorran 580 euros.

2. El 32% de aceite, si lo aplico a 1500 kilos de aceituna, me da un resultado de 480 k. aceite.

Para hacer el b) planteo una regla de 3

1500                          x                       kilos de aceituna
________  =        _______
480                           800                      kilos de aceite.

Al despejar, me va a salir que x es 2500. NEcesito 2500 kilos de aceituna.


3. Este es un problema de ecuaciones que ya hemos hecho en clase.

La media de una colección de valores se halla sumándolos todos y dividiendo por el número de valores, en este caso el número de hermanos, que son cuatro.

10 + 12 + 17 + X    
______________ = 12,5

       4

AL despejar me sale que "x", la edad del hermano desconocido, es 11.


4. Acordaos de que cuaando me dan una parte y un total para convertirlo en porcentaje imagino que el total es 100
POr ejemplo en Inglés

24                                    x                              aprobados
________ =        __________
30                                    100                         total de alumnos


Los porcentajes que os darán son:

Inglés 80
TEcnologia  40
TEatro  57,1


5. Como es un triángulo rectángulo, aplico Pitágoras
Hipotenusa al cuadrado = cateto al cuadrado + cateto al cuadrado

AL despejar me sale la hipotenusa = 5 cm.

Area del cuadrado = lado x lado, me saldrán

16 cm2
9cm2
25 cm2

Y la relación entre las áreas de los cuadrados es el teorema de Pitagoras.


Del siguiente examen:

EJERCICIO Nº 1:

a) En la ciudad hay 118 hoteles (los sumo todos)
b) En total 52 hoteles tienen más de tres estrellas, los de 4 y los de 5.

COmparo el total (118) con 100

52                      x                hoteles de 4 y 5
____   =        ____
118                   100             total de hoteles

Me sale un porcentaje de  44 %


c/ Máximo 3 quiere decir los de 1, 2 y también los de 3. Total 66 hoteles.
d/ Lo calculáis. Sï es verdad.



EJERCICIO Nº 2:

Se hace por proporcionalidad pero ojo es INVERSA: Inversa porque cuantos MAS amigos vayan MENOS días les dura la comida.

8                   6 ( 2 menos)                 amigos que van
____  =     ____

15                  x                                    dias


Como es inversa, la resuelvo multiplicando  15 por 8 y dividiendo entre 6.

Os salen 20 días.
Y si son 12, os salen 10 días.

EJERCICIO 3

EL dibujo es un triángulo rectángulo y la HIPOTENUSA es el recorrido del nadador (dibujadlo) Como los catetos , qeu son la distancia AB y la distancia BC, son 12 m y 35 m,

hipotenusa al cuadrado = 12 al cuadrado + 35 al cuadrado
hipotenusa al cuadarado=  144 +  1225

El resultado es la raiz cuadrada de 1369, qu e es 37 metros.



De la última pagina de MAT-2

EJERCICIO 1.

a) Para saber cuánto líquido cabe tenemos que calcular el área del cilindro.
ARea de la base= número pi por radio al cuadrado, porque es una circumferencia.

Nos da 33,16 cm2 (MUY IMPORTANTES LAS UNIDADES)

Para hallar el volumen multiplico area de la base por la altura  y me da
33,16 por 6, 5= 215,54 cm 3 (MUY IMPORTANTES LA SUNIDADES)

Para saber si eso es más o menso que un cuarto de litro lo tengo que pasar a litros.

Lo paso a dm3. De cm3 a dm3 divido por 1000

Me quedan 0,215 dm3. Como el dm3 es igual que el litro, tengo una capacidad de 0,215 litros. Es decir NO CABE UN CUARTO DE LITRO, que son 0.250.

b) Esta parte NO os la he explicado en clase, recordadme la semana antes del examen que lo  veamos.


EJERCICIO NUMERO DOS.

Este ejercicio lo ponen para obligaros a leer. SI veis un texto muy largo vais a tener la tentación de abandonar. NO LO HAGAIS. Este texto es larguisimo pero al final lo que te piden es una tonteria.

a) Cuántas botellas durante el partido, pues si una cada cuarto de hora, cuatro en una hora, y en dos horas y media DIEZ.

b) Con todas esas botellas, ¿Cuánto ingirió de cada nutriente? PUes voy calculando

SI con una botella 1 g de sodio, con 10 botellas 10 g de sodio.
SI con una botella 140 g de vitamina C, con 10 botellas 1400 g....

Y así comparo con lo que su cuerpo consumió y se si fue suficiente. ¿A que era fácil?


EJERCICIO NUMERO 3

a) Aplico la formula que deberias ya soñar con ella  , densidad = masa/ volumen.

1,29 =  masa / 1 dm3      ( el volumen es1 porque 1 litro es 1 dm3 ESTO TAMBIEN DEBEIS SABERLO


luego la masa van a ser 1,29 gramos.

b) Si comparo las densidades veo que es más alta la densidad del gas butano (2,6 es más que 1,29). Y hemos estudiado en GEografía que los fluidos MAS densos tienden a bajar y los MENOS densos a subir (por eso hay tormentas, por eso vuela el globo aerostático, por eso sube el humo...). Luego el gas butano más denso estará en la parte BAJA de la habitación y saldrá por la rejilla INFERIOR.

ENGLISH ONE. PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINUOUS

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro

PARA LOS DE PRÁCTICAS: CORRECCIONES DE CIENCIAS.

CIEN-1.
Problema 1.

a) Para ver cuál va más rápido tenemos que tener las velocidades en la misma unidad.

Puedo pasar la del AVE a km/h    69,44 m/s =  69,44  . 3600/1000 = 249,98 km/h.

O pasar la del TALGO a m/s que es más fácil porque multiplico arriba y abajo
120km/h=  120 . 1000 / 3600= 33,33 m/s.

En cualquier  caso EL AVE va más RAPIDO.

b) Recordamos que velocidad = espacio / tiempo.
En esta ecuación sustituyo los valores que sé

Para el AVE, espacio 623 km, la distancia a Barcelona, velocidad 249,98 km/h ( si la distancia es en kilómetros, la velocidad también tiene que serlo, tengo qeu operar en LA MISMA UNIDAD)

249,98  = 623 / tiempo.

Despejo...

tiempo. 249,98 = 623

tiempo= 623/ 249,98
tiempo= 2,49 horas.

Para el TALGO

120 = 623/ tiempo.
tiempo= 623/120
tiempo= 5,19 horas.

Claro, es l ógico que si el AVE va más rápido tarde menos. SI nos saliera al revés tendríamos que revisar operaciones.


Problema 4.

a) La sustancia B a -3ºC se encuentra POR ENCIMA del punto de fusión, ( -114,8 ºC) y POR DEBAJO del de ebullición (78ªC), luego está en estado LIQUIDO: Para este ejercicio siempre conviene dibujarse el termómetro, entonces se ve muy fácil.
b) REcordamos que densidad=masa/volumen.

SUstituimos en la ecuación los valores que conocemos. La densidad viene en la tabla, es 13,6 g/cm3.

13,6= 50/volumen

Despejo...
13,6 . volumen=50
volumen= 50/13,6

volumen= 3,67 cm3   IMPORTANTE LA UNIDAD.

c)

Aqui tengo que recordar que 1 litro= 1 dm3. ESTO OS LO VAN A PEDIR CON BASTANTE PROBABILIDAD.

entonces pasar a g/litro es lo mismo que pasar a g/dm3

13,6 g/cm3 =    13,6  .1000 = 13600 g/dm3

NOTA: si alguno/a está teniendo dificultades con el cambio de unidades cuando son compuestas, como g/cm3 o m/s, que me escriba y lo repasamos.

PARA LOS DE PRÁCTICAS. CORRECCIONES DE MATEMÁTICAS

Espero que lo estéis pasando bien y os estén tratando fenomenal... se os echa de menos!

MAT-1.

PRIMER EXAMEN.

Problema 1.

Si repartimos los libros entre tres, igual para las tres escuelas, es injusto porque no tienen los mismos alumnos.
Entonces hay que repartir los libros ENTRE LOS ALUMNOS.

Sumamos todos los alumnos: 230+450+600 = 1280

Y repartimos los libros entre ellos 3840 / 1280 = 3 libros por alumno.

Como son 3 libros por alumnos

A la primera escuela 230 alumnos multiplicado por 3 libros cada alumno= 690
La segunda  450 por 3  , 1350
La tercera 600 por 3, 1800

Sumamos los tres números para comprobar que el total es 3840.


Problema 2.

Si un calentador con sume 167,75 litros en 5,5 horas, para saber cuánto en UNA hora, divido por el número de horas

167,75 / 5,5  = 30,5 litros por hora el primero.

119 / 3,5 = 34 litros por hora el segundo.

Luego consume más el SEGUNDO.

Problema 3.

Lo hicimos en clase. Para el perímetro,  como no conozco el valor de los lados inclinados, tengo que usar PITAGORAS. Si divido el trapecio en un rectángulo central y dos triángulos laterales, los triángulos de los lados son rectángulos con base 3 y altura 4. Aplico Pitágoras y me sale hipotenusa 5.

PErimetro:  8+14+5+5 = 32 cm, importante poner la unidad.

Para el AREA, dividimos el trapecio en un rectángulo y dos triángulos.

Area del rectángulo: base por altura, 8.4 = 32 cm2
Area de un triángulo: base por altura /2 ,   3.4/2=6 cm2

Las sumo     32+6+6 = 44 cm2

El AREA se puede hacer con la fórmula del area del trapecio si la sabéis, sale lo mismo y vale exactametne igual.


Problema 4.

Este es un problema de ecuaciones.

La dificultad está al principio que es saber a qué llamamos X. Llamamos x al NUMERO DE SEGUROS. Porque no sabemos cuántos son, porque según cuántos seguros se venden cambian los sueldos y otra pista es que  en la pregunta B nos hacen averiguare el número de seguros. Y en las preguntas de los problemas nos suelen indicar a qué llamo X.

x= número de seguros.

El agente de la aseguradora A gana 12 euros por seguro, es decir 12 x.
El agente de la aseguradora B gana 20 euros por seguro, es decir 20 x.

Pero ADEMAS, el agente de la aseguradora A empieza cada mes con 400 euros aunque no venda nada. ¿Os acordáis de los problemas de velocidad cuando la bici empezaba a 300metros de la casa, tenía una distancia inicial? Pues esto es igual, pero en vez de empezar con 300 metros empieza con 400 euros.


agente A= 400 + 12x
agente B = 20x.


Para hacer el apartado b)

Al principio gana más el A porque si no venden nada cobra 400 euros y el otro cobra 0. Pero si venden 100o seguros gana más el B, que gana 20000 euros y el otro 12400. Así que hay un momento en el que ganan LO MISMO y luego se cambian los papeles. Hay que buscar el momento en el que ganan LO MISMO.


400 + 12x = 20 x
400 = 20x-12x
400= 8x
400/8 =x
50= x

Ganan lo mismo con 50 seguros.


Problema 5.

Es el volumen de un cilindro. Como el volumen de cualquier cosa es AREA DE LA BASE por ALTURA...

AREA DE LA BASE, como es un círculo, A= número pi  por radio al cuadrado

A = 3,14 . 1.1 =3,14 metros cuadrados.

V= A. altura= 3,14 . 3 = 9,42 metros cúbicos.


SEGUNDO EXAMEN.

Primer problema

Tenemos que calcular el área de un CUADRADO, porque los recintos son cuadrados.
Para calcular el área de un cuadrado , necesito saber LOS LADOS.

Ahí es donde me sirven los 120 metros. NO DIVIDO LOS 120 METROS ENTRE 3. NO puedo hacer eso porque no es una medida de AREA sino de LONGITUD.

Pero si puedo con esa medida saber cuánto mide cada TROZO de valla, cada lado del cuadrado. Contad los trozos de valla. Hay 10. Luego 120/10=12. Cada uno mide 12 metros.

El área del cuadrado es lado por lado.

A= 12.12= 144 metros cuadrados.

Segundo problema.

EL primer apartado es muy simple, solo tenemos que recordar que son subidas CONSECUTIVAS; no las dos a la vez. Priemro una y luego otra. De esto hablamos la semana pasada.

El billete tras la priemra subida vale   368 euros. Después de la segunda 404,8 euros.

Estas subidas NO suponen lo mismo que subir 25% , precisamente porque las subidas son CONSECUTIVAS, una después de la otra, y si aplicas el 25 % lo haces TODO A LA VEZ. Pero para asegurarnos y demostrarlo, lo calculamos.

320 le aplico la subida del 25% y me da 400 euros. NO ES LO MISMO.

TErcer problema.

Si dibujáis la antena, la fijación (enganche) en el suelo y el cable que une la parte de arriba de la antena con el enganche, veréis que es el dibujo de un TRIANGULO RECTANGULO. TEnéis la base, 5 metros, y la altura, 18 metros, los dos catetos. Os falta la hipotenusa, el lado largo.

Aplicáis PItágoras, os sale que la hipotenusa es igual a 18,68.

Cuarto problema.

Si leéis la gráfica con cuidado y váis comparando horas y distancias...
a)  HOra de salida 11:00, número de kilómetros 180,
b) Ha tardado 6 horas, como velocidad = espacio/tiempo, 180/6 = 30km/hora.
c)100 km entre las 13 y las 16, luego velocidad= 100/3 = 33,3 km/hora.
d) Si váis comparando veréis que entre las 13,30 y las 15,30 recorrió 20 km. Es decir 20 km en 2 horas. Luego en 1 hora 10 km.

CINE Y EDAD MEDIA

Para ver los fragmentos de peliculas, id a este enlace:

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/cine-y-edad-media.html

Debajo os iré colgando las preguntas.


EL NOMBRE DE LA ROSA.

Es una adaptación de un libro ambientado en un monasterio durante las luchas entre el Emperador y el Papa. En la Edad Media ya la Iglesia católica era muy poderosa y había muchos críticos dentro de ella. La escena que veis es un juicio de la inquisición. Los dos acusados han participado en una orden de monjes críticos y van a ser quemados en la hoguera.

Preguntas:
a)  ¿Qué significan diezmos y por qué los pagaban los campesinos?
b) Hay un enviado del Papa en el juicio. ¿Quién es? ¿Por qué te lo parece?


JUANA de ARCO.

a) ¿Contrá qué país luchaban los franceses?
b) ¿Por qué la Iglesia decició quemar a Juana en la hoguera después de todas las victorias que había conseguido?


EL SEÑOR DE LA GUERRA.

a) ¿Qué son vasallos?
b) ¿QUé ofrecían, en teoría, los nobles a los campesinos a cambio de llevarse parte de sus cosechas?

Contesta a las PREGUNTAS QUE SE VEN EN EL VIDEO.

HERO.

Esta pelicula nos da una idea, aunque idealizada, de China en esa época.
Comenta tres diferencias que ves con lo que hemos visto de Europa.

REPASO 31 MAYO

ECUACIONES http://www.aaamatematicas.com/equ.htm#topic3

ORACIONES

morfologico
http://www.miaulavirtual.eu/article-analisis-morfologico-interactivo-99436108.html

sintactico
http://www.colegiosagradafamilia.micolegio.es/ver_noticia.aspx?id=25805

PROBLEMAS VOLUMEN.

1. Calcula el volumen de un prisma de base rectangular, de 20 cm de lado por 40 cm, si su altura es 20 cm. Expresa el resultado en dm cúbicos. 2. Calcula la densidad de una barra de jabón de cilíndrica si el radio de la base son 2 cm, la altura son 5cm, y el peso son 150 gramos. 3. Calcula el volumen de una esfera de radio 10 cm. 4. En un bote cilíndrico de 8 cm de DIAMETRO y 15 cm de altura, ¿cabe un litro de líquido?

EDAD MODERNA ESPAÑOLA

Preguntas:

¿En qué reinos se dividía la península a principios del S.XV? ¿Cuáles eran los dos más importantes?

Anota el nombre de la reina y los reyes que se van citando.

Anota un aspecto importante del reinado de los Reyes Católicos.

¿Qué territorios hereda Carlos I?

Anota los problemas internos y los problemas externos que afronta Felipe II.

analisis repaso

http://delenguayliteratura.com/1a6_Analisis_sintactico_de_oraciones_simples_ejercicios_resueltos.html

VIDEO EDAD MEDIA ( no hacer nada aún)

https://www.youtube.com/watch?v=Ns9c58qZ2Cc&list=PL3BA7A73203133279

EDAD MODERNA

Esta presentación y esta página web os ayudarán a completar la FICHA de EDAD MODERNA . Tiene dos partes, una MUNDIAL y otra ESPAÑOLA. En el examen entrarán las dos partes y el esquema que copiaremos de la pizarra.


  <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1199"></a>

GUERRA FRIA

Mirad este breve video y contestad a las preguntas: 0. ¿ Por qué se llamaba "Fría"? 1. ¿Cuántos años duró la Guerra Fria? 2. ¿ Por qué crees que se acabó? 3. ¿ En qué países de Europa estaba la línea de conflicto más intensa? 4. Da ejemplos de países fuera de Europa que se vieran afectados por la Guerra Fría.

PAGINAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID SOBRE GRADOS

<a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_Actuaciones_FA&amp;cid=1142415855236&amp;idConsejeria=1109266187254&amp;idListConsj=1109265444710&amp;idOrganismo=1142359974973&amp;language=es&amp;pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&amp;pv=1354179874363&amp;sm=1109266100977"></a>



<a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_Actuaciones_FA&amp;cid=1142415855236&amp;idConsejeria=1109266187254&amp;idListConsj=1109265444710&amp;idOrganismo=1142359974973&amp;language=es&amp;pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&amp;pv=1354179875199&amp;sm=1109266100977"></a>

ECUACIONES AVANZADO

http://www.vitutor.com/ecuaciones/1/p_e.html

VIDEOS TRANSICIÓN ESPAÑOLA

Como los anteriores, tienen guía de visionado y NO TENEIS QUE VERLOS ENTEROS. VIDEO 1.

VIDEO SOBRE COLONIZACION

VIDEOS REVOLUCIÓN RUSA

ENTRENAMIENTO SIMPLE GEOMETRÍA

Es importante que dominéis las fórmulas para hacer los problemas...

http://www.thatquiz.org/tq-4/math/geometry/

GUERRA DE INDEPENDENCIA . GOYA.

Las imágenes más famosas relacionadas con la guerra de Independencia española son los cuadros de Goya, el pintor más relevante de la época. LA CARGA DE LOS MAMELUCOS Los mamelucos eran solados egipcios que servían al ejército francés, después de que Napoleón hubiera hecho una incursión en Egipto. LOS FUSILAMIENTOS DEL TRES DE MAYO. Algunos de los madrileños sublevados son fusilados por el ejército francés. Goya no solamente pintó la guerra de independencia. Era el pintor de la corte, por lo que tiene muchos retratos reales. Pero la familia real no le gustaba. Goya era un "afrancesado", partidario de las ideas de la Ilustración y la REvolución Francesa. Este es un retrato de la familia real Y este de su amigo el pensador Jovellanos, un reformador también inspirado en la Ilustración: Goya también hizo pintura costumbrista, para servir de modelo y que hicieran grandes tapices en la Fábrica de Tapices. Aquí vemos a madrileños junto al río jugar a la gallinita ciega. Pero una de las facetas más interesantes de Goya es su parte más oscura, lo que se llaman las "pinturas negras", como esta imagen, "las parcas",que representa a la muerte. O los llamados "caprichos", grabados donde criticaba la España que conocía: Después de leer esta página, escribe un mensaje a ivazquezgarcia@educa.madrid.org donde contestes a estas preguntas: 1. ¿En qué años sucedió la guerra de Independecia Española y quién luchó contra quién? 2. ¿Qué pasó el 2 de mayo en Madrid? 3. ¿Goya era liberal o conservador? 4. Elige una pintura de Goya, de las que están en la lista o una que tú conozcas, anota el título y da las razones por las que la consideras interesante. .

EDAD CONTEMPORÁNEA I. REVOLUCIÓN FRANCESA (videos)

HAY QUE VER SOLAMENTE LOS TROZOS QUE SEÑALO DEBAJO Y RELLENAR LA FICHA DE VISIONADO QUE OS HE DADO. Primer video del minuto 7:32 hasta el final Segundo vídeo del 2:50 hasta el 7:00 Tercer vídeo del 2:00 al 4:00 y del 6:50 al final Cuarto vídeo de 0:11 a 2:00 minutos

clima españa

MAPA CLIMAS DEL MUNDO

Compara este mapa con uno del mundo político y con la ayuda de la ficha de paisaje y clima contesta:
1. ¿Qué tipo de paisaje econtararás en Mauritania?
2. ¿ Qué tipo de paisaje predomina en Australia?
3. Nombra un país de Asia donde podemos encontrar cl ima de alta montaña.
4. ¿Cómo se llama el clima que hay en las islas británicas y la costa Oeste de Canadá?
5. ¿Cömo se llama el clima que predomina en la mitad Sur de Africa?
6. NOmbra dos países de América que tengan clima tropical, dos que tengan clima Oceánico y uno que contenga clima de alta montaña.
7.¿Qué climas hay en España?
8. Dí que paisaje corresponde a cada uno de los climas de España.

LA UNION EUROPEA

Id a las `páginas

http://www.dipity.com/lloreu56/Historia-de-la-Union-Europea/?mode=fs

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/europa/union_europea/union_europea.html

y leedla. Luego contestad en el cuaderno:

01.   EL CONTINENTE EUROPEO.

¿Cómo es el clima en este continente?

¿A qué zona (Europa Central, Nórdica…) corresponden estas características

·         Han pertenecido al bloque comunista durante casi todo el siglo XX

·         Diversidad étnica y religiosa, inestabilidad.

·         Zona más fría y próspera económicamente.

·         Zona más seca.

·         Tienen petróleo.

¿Es más importante en Europa la industria o la agricultura?

02.   LA UE: CONSTRUCCIÓN.

¿ En qué zona de Europa empieza? Cómo se llama entonces?

¿En qué año se incorporan España y Portugal?

¿Cuáles son los Criterios de Copenhagen para pertenecer a la UE?

03 . LA UE: FUNCIONAMIENTO POLITICO.

¿Cuál  es el máximo órgano político, formado por los Jefes de Gobierno de los países?

¿Qué hace la Comisión Europea?